Etika Pembelajaran Daring

Abstract

Artikel ini membahas tentang etika, moral, perilaku, dan sikap dalam pelaksanaan pembelajaran berbasis internet atau pembelajaran yang dilaksanakan secara daring. Dengan adanya tuntutan akan pengelolaan proses belajar mengajar secara daring di masa pandemi Covid-19 maka disadari atau tidak akan melibatkan persoalan etika, baik secara langsung maupun tidak langsung. Melihat kompleksitas permasalahan etika di era digitalisasi dan pembelajaran daring inilah, maka penulis ingin meneliti secara seksama agar hasilnya dapat dipergunakan sebagai landasan membangun literasi digitalisasi pembelajaran dan modernisasi pembelajaran berbasis daring menjawab kebutuhan di masa kini. Karena dari sinilah akan terlihat dampak langsung dan tidak langsung dari pembelajaran berbasis internet karena melibatkan unsur psikologi baik mahasiswa dan dosen, suasana, maupun hasil proses belajar mengajar. Untuk menggagas topik ini, penulis melakukan studi literatur melalui buku-buku dan jurnal-jurnal yang ditulis oleh para penulis dari kalangan Kristen dan juga penulis kalangan umum. Kemudian menggunakan hasil penelitian yang sudah ada sebelumnya untuk dikaji lebih luas lagi, serta melakukan studi korelasi secara cermat terhadap beberapa pandangan yang dikemukakan oleh tokoh pendidikan dan juga hasil penelitian sebelumnya serta kenyataan yang dihadapi dalam pembelajaran daring pada saat ini.